Konstruktion av identitet v.40

I måndags hade vi en mycket rolig övning med Nike, som handlade om identitet. Vi fick i uppgift att göra ett icke föreställande porträtt i tekniken collage. Vi rev och klippte ut bilder ur tidningar som vi kunde associera till vår personlighet. Det blev många härliga och personliga porträtt. En mycket bra lektion som passar utmärkt i skolan för att lyfta fram elevernas olikheter, men samtidigt poängtera varandras likheter som människor. Jag har upptäckt att eleverna oftast tycker att det är väldigt roligt med collage i alla dess former, eftersom det är en teknik där alla får lov att känna att de lyckas. Att belysa och prata om det som är specifikt och speciellt hos var och en är en bra övning för att stärka elevernas identitet och självkänsla.Nästa steg var att försöka förenkla det ursprungliga porträttet genom att lyfta fram t.ex. en känsla eller färg som beskriver det känslotillstånd man befinner sig i när man gör de saker som fanns med i det ursprungliga porträttet. Denna del av övningen var lite mer komplicerad och lämpar sig bättre för lite äldre elever. Slutligen skulle vi skriva ner våra tankar som skildrade processen från det ursprungliga porträttet till det förenklade – våra innerst tankar – vår identitet – vårt ”motto”. För att kunna genomföra det sista moment krävs det väldigt noggrann genomgång med eleverna för att de skall förstå vad de skall göra, samt att de kommit upp i åldrarna lite grann.

Jag blev väldigt inspirerad av Anetts porträtt som bl.a. innehöll ett underbart fotografi av ett lejon, så jag gick hem och målade en tiger!