"Det offentliga rummet som klassrum" - v.39

Den här hösten befinner jag mig ”between two spaces”, vilket känns lite förvirrande ibland. Jag trivs verkligen med mitt arbete som ”behörig” bildlärare! Eleverna ger mig så mycket glädje och energi. Jag känner att jag har ett öppnare synsätt än vad jag hade tidigare, ser saker på ett litet annorlunda sätt, vilket bl.a. gjort att jag har fått igenom att det nu är tillåtet på min skola att ha mössa på sig på lektionerna för den som vill och trivs med det! Det trodde jag aldrig att jag skulle lyckas med. Att samtidigt gå på HDK är inspirerande, men innebär också att jag jobbar jämt, vilket går en termin, men absolut inte längre. Jag skulle väldigt gärna vilja vara mer på HDK, men får göra det bästa av situationen, sånt är livet. Uppgiften som vi fick förra fredagen kommer att bli mycket spännande att ta sig an. En kreativ uppgift som verkligen sätter igång fantasin och som mycket väl går att genomföra bland eleverna i grundskolan, som i det allra flesta fall har mycket mer idéer än vi vuxna. Jag fann ganska snabbt min ”no-space” i Varberg och känner att det skall bli väldigt spännande att skapa en fingerad förändring av verkligheten. Jag har valt en nerlagd bensinmack som tidigare var bemannad med underbart trevliga människor och som nu har blivit en automatmack. Huset som tidigare var en samlingsplats för bl.a. ensamma människor står nu alldeles tomt och öde och fyller ingen funktion längre. Människor kommer snabbt förbi och tankar och kör sedan vidare. Ett tomt hus med nerdragna jalusier i ett för övrigt livligt område mitt i Varberg är en vemodig syn, men en utmaning för mig som skall försöka genomföra en förändring.